La pandemia generó un nuevo modelo de privatización en educación

Uno de los principales riesgos de la educación pública en América Latina en el contexto de la pandemia es la exclusión. La falta de condiciones para la enseñanza no sólo para las y los estudiantes, sino también para los propios maestros y maestras, ha hecho que casi un 50% de personas en la región tengan problemas de conexión a la internet. 

El acceso a las tecnologías ha generado, así mismo, un nuevo modelo de privatización porque las familias, docentes, estudiantes tuvieron que invertir en la compra de computadoras, acceso a la internet, planes de datos sin que el Estado o los Estados asuman esta responsabilidad que les corresponde. Estas son algunas de las reflexiones de Catarina de Almeida Santos, de la Campanha Nacional pelo Direito à Educação – Brasil y Luis Bonilla Molina, de la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, en el marco de la entrevista sobre la “Educación pública en riesgo: Hacia la XI Asamblea Regional CLADE”  

Producción: María Cianci – Hugo Ramírez, Coordinación general ALER

Descargar : https://archivo.aler.org/s/cuZyLuDm7rcMuXa/download

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